高考小说答题万能模板帮助你快速定位答案高考语文试卷第二块阅读就是文学类文本阅读，近几年这一块的阅读主要集中在小说阅读上。本文就高考试卷上常见的几种题型，对答题技巧进行了归纳，希望能帮到备考的学子们。

　　文学类文本阅读一般为一道选择题（或者四选一或者五选二），一道简答题，一道分析鉴赏题。近两年选择题改为两道，然后两道简答题。不管是哪种类型，一般做题时间分配如下：

　　读懂小说，就得弄清楚小说基本知识。当然小说依然由内容、主题、语言、结构四要素构成。在阅读和答题时都要有四要素的意识，四要素之间是相辅相成、彼此关联的。

　　典型小说一般指传统小说一类的小说，在典型环境中通过典型情节塑造典型的人物形象。一般强化和突出人物、情节。

　　（1）情节：主要人物相关的事件，一般分为“开端——发展（复杂的还有再发展）————结局”四个阶段。 情节是塑造人物形象、表现主题的最主要手段。

　　小说中的人物有主要人物（主人公）和次要人物。次要人物一般是为主要人物服务的，当然也可以成为小说的线索。

　　人物可以分为静态人物和动态人物。人物形象由身份地位、外在特点和内在特点共同构成，当然内在特点为主。外在包括衣着、肖像、年龄等等，这一般和内在紧密相连。

　　社会环境主要交代小说的时代（社会）背景，一般通过与主要人物相关的人和事物来展现或者暗示，可以直接揭示主题，展现人物命运的社会原因。自然环境主要是人物活动的空间，一般是由景物描写构成。

　　2.主题：作者通过文本或者内容传达的对人物和社会的态度、认知与思考，或者对某种社会现象的本质的揭示。（一般来说在选择题中呈现）

　　3.语言：这里指作品的语言。小说的语言主要是记叙和描写，记叙在于陈述情节，描写在于情节的细节、人物和环境。

　　考题中一般就环境描写（尤其是自然环境）和人物描写（包括细节描写）进行考查，如某一处环境描写的作用；某一处描写是如何塑造人物的等等。

　　小说中有一些经典的结构，如项链式结构，欧亨利式结尾（意料之外情理之中，与伏笔相关）等等。还有倒叙手法、设置悬念、伏笔与照应等等。

　　非典型小说，是相对于传统小说强化情节和人物而言，它淡化情节、弱化甚至虚化人物。不写那么多的巧合、偶然、生死矛盾、巨大的悬念，而是力求写生活本身的丰富多彩、平凡朴实，写平凡中的意义。有独具特色的“那一个”（作品的特色）。如王安忆的小小说《比邻而居》（2015 全国卷）。

　　艺术上：均有与众不同的“那一个”。——非典型小说的精彩处，当然也是难以读懂的原因。如：舒缓的叙事风 格、绵密的心理描写、琐屑的市井生活、韵致的场景描写、内蓄的对话描写、环境描写与物的象征、明显的荒诞色彩。

　　非典型性小说在命题上，除了依据一般小说命题外，一定有一道题目体现其“那一个”——语言特点、重视自然 环境描写、物的描绘与象征、淡化情节、虚化人物等等。

　　1.选择题：基本是四要素、整体与局部的全覆盖。读懂了小说，仔细读选项，结合文本，细致分析。每个选项要做信息切分，然后唤醒涉及的知识点和要用相应的方法，详见前面的各类题型和系统知识图。一般错误设置在：内容概括（形象特点）艺术手法和思想情感上。

　　一般来说，要按照小说情节发展的四个阶段，分点概括，概括均用“何时何地何人因何如何做何事结果如何” 句式完成，这是叙事文字的概括方法，可以根据要求和需要做适当取舍。——加上线索，按照“先写……再写…… 然后写……最后……”来概括，即思路题的答案。

　　（2）直接描写：A 肖像（外貌）描写——注意外貌与内在的关系，B 动作（行为）描写，C 语言描写，D 心理描写，E 情态（表情）描写，F 细节描写。

　　（3）间接塑造：A 环境烘托人物心理，B 其他人物的对比衬托（含反衬），C 物的象征。D 其他人眼中的人物形象（其他人的评论）。

　　（3）心理描写：直接表现人物内心世界、情感和思想；表现人物思想品质，刻画人物性格特点；推动情节发展。

　　（2）情节与人物命运的见证者，以第一人称视角叙述，增强故事的线）成为社会环境的一部分，暗示社会环境。

　　特别提示：某段（某一内容）、标题等的含义就取其作用中关涉内容和主题的部分，并去掉其作用术语即可， 即从内容和主题（思想情感）两个方面来思考。

　　我们在回答这类题目的时候，首先把握到“那一个”，并结合小说的情节、人物、环境和主题等方面去思考。示例：

　　《邮差先生》4 作品叙述舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用？试作探究。（6 分）

　　（4）小说主要人物是骑手，但几乎一半篇幅在写峡谷。作者为什么这样处理？结合全文，谈谈你的看法。（8 分）

　　答：①峡谷是作者有意塑造的一个自然形象，与骑手一样有着重要的审美意义，所以峡谷的描写是小说不可缺少的内容；（环境是内容）

　　②峡谷是骑手的主要活动空间（环境），所以语文月刊峡谷的描写对塑造骑手形象、表现骑手性格起着关键作用（人物塑造）；（环境对塑造人物形象的作用）

　　③峡谷的描写，使人与物有机融合，峡谷的原始沉静与骑手的孤独沉默相辅相成，互为比照映衬PG娱乐电子游戏官网APP，产生更好的艺术效果；（环境与人物的关系、作品风格）

　　④峡谷的描写，蕴含着作者对大自然原始美与生命力的赞叹之情，这不仅丰畜了小说的内涵，也使小说的主题更为鲜明。（主题）

　　（1）首先写什么内容（情节发展的阶段，注意不一定是开端，比如倒叙写法之下，可能首先写的是结尾）。

　　线索作用的分析，多从情节的安排和主题的挖掘这两个角度切入。主要考查考生分析小说情节、结构和主题。

　　（1）以什么为线索，串起了“XXX”—“XXX”—“XXX”—“XXX”的情节。（若有双线）这样安排，情节更加集中，结构更加完整、合理。

　　（1）讲清楚“这样写”究竟是怎样写。（2）“这样写”写了什么，有何特点。（3）分析在塑造人物形象上的作用。 （4）分析在情节推进上的作用。

　　一是和主题相关，二是文章的线索，和结构相关，三是和文章最主要的内容相关。如果是议论句或者抒情句一般就是中心句。答案分点：（1）全文主要内容上（如在情节上、人物形象上、环境上），（2）结构上（线）主题（思想情感）上，（4）艺术效果上。

　　作用类题目是重点。这类题目首先界定是什么（如内容的作用就要概括内容，这样写就要表述清楚怎样写），然后再分析作用。“作用”即关系，弄清楚“这个内容或者语段、语句”与标题、开头、结尾、前后文、主要内容（小说的主要人物、情节、环境）、主题之间的关系是王道。

　　特别提醒：1、题目问什么先答什么，先问什么先答什么。2、分点作答，分条陈述，先观点后阐释。3、阐释结合文本具体内容。4 语言简明，杜绝啰嗦，使卷面清晰、美观、简约。